《借来的春天》
林知夏出生在一个教师家庭。父母把半辈子都留给了山里的孩子，她也回到家乡小学任教。八年前，一场山洪冲垮了石桥，刚入职的消防员顾临川被困在急流里。知夏用父亲留下的救援绳把他拉上岸，自己却被碎石划伤了手臂。顾临川记住了她，也记住那句“活下来，往后别只替别人扛事”。
再见时，他已成了救援队队长，而知夏正为濒临撤并的青禾小学奔走。顾临川提出结婚，理由是想照顾她、报答她当年的救命之恩。知夏明白，这话里有感激，却未必有爱情。她仍点了头——她喜欢他多年，也相信日子可以慢慢长出真心。
婚后两人住在同一屋檐下，却像合租的陌生人。顾临川常年出任务，知夏忙着备课、照顾年迈的父母；他把关心藏进修好的窗框和按时寄来的药，她把牵挂藏进餐桌上留温的饭菜。每次他想靠近，又怕她觉得被报恩绑住；每次她想问一句“你爱不爱我”，又怕听见答案只是责任。三年过去，结婚纪念日那晚，他仍因救援电话匆匆离席。知夏终于提出分开：“我不想一辈子活在你欠我的那场洪水里。”
偏偏此时，学校改造计划也告失败。第一笔捐款被临时撤回，施工队停工，家长们担心孩子转学，知夏站在空荡荡的教室里，第一次觉得父母守了一辈子的东西也许真的留不住。顾临川没有替她做决定，只把救援队闲置的仓库腾出来，陪她一户户走访。他说：“这次不是我救你，是我们一起试试。”
就在移动课堂开课前夜，暴雨再次袭来，山路塌方，几名孩子被困在旧校舍。顾临川带队进山，知夏熟悉地形，执意同行。救援中，她为保护学生被困在摇摇欲坠的连廊下；顾临川找到她时，两人隔着雨声终于说出心底话：她不需要他偿还，他也不想再拿报恩当作靠近她的借口。救援成功，孩子们平安回家，顾临川却因伤暂别一线。
改造计划没有因此立刻顺利。知夏和顾临川重新申请资金、发动村民，第一轮公开课只有三名学生，第二轮却来了整整两班。半年后，青禾小学以“山里流动课堂”的形式重新开课，旧教室也修好了。顾临川回到救援队前，牵起知夏的手：“这次能不能从头开始，不算谁欠谁？”知夏笑着答应。那场洪水给他们的不是一笔还不清的债，而是一次相遇；真正让两人留下来的，是后来并肩走过的每一步。
评论
小满
最喜欢他们把“报恩”说开之后，才真正开始相爱的部分。
林间有风
青禾小学从失败到重新开课，和两个人的关系线扣得很自然。
Mia Chen
不是轰轰烈烈的甜，是彼此尊重、一起扛事的那种心动。